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Kommentar: Kreative Zerstörung trifft auf Hochschulbildung

Ich wurde eingeladen, während der Eröffnungssitzung des Education Technology Industry Summit in San Francisco in diesem Monat, der von der Software & Information Industry Association veranstaltet wird, mitzureden. Das Thema: Was kommt als nächstes in der Bildung. Als Technologie-Venture-Capital-Investor und Elternteil sowohl eines College-Studenten als auch eines High-School-Studenten steht What’s Next in Education ganz oben auf der Agenda.

Nach den unsterblichen Worten des Ökonomen Joseph Schumpeter steuert die Hochschulbildung auf eine kreative Zerstörung zu, einen tiefgreifenden strukturellen und wirtschaftlichen Wandel zugunsten von Arbeitgebern, Studenten und Eltern. Die Zukunft wird düster sein, wenn Sie eines der 4.100 Colleges oder Universitäten in den Vereinigten Staaten leiten und nicht bereit sind, dramatische Veränderungen anzunehmen. Vor allem, wenn Sie eine der 1.750 Privatschulen betreiben, denen eine Top-Platzierung im U.S. News & World Report fehlt.

Warum so grimmig? In den letzten 35 Jahren haben die Hochschulen gemeinsam ihre Preise für Studiengebühren, Unterkunft und Verpflegung um das 3,5-fache der Kerninflation erhöht. Dies war ihnen möglich, weil sie als kostenloses Geld in Form von staatlich subventionierten Studienbeihilfen wahrgenommen wurden. Sie gaben dieses Geld für schicke neue Gebäude, teure Lehrkräfte mit fester Leitung und neue Verwaltungsschichten aus. Aber das Karussell hat aufgehört. Die Schulden des Studentendarlehens übersteigen jetzt die gesamten Kreditkartenschulden. Neue Studien legen nahe, dass für viele Absolventen eine Hochschulausbildung nicht die beworbene Gehaltsrückzahlung bietet, die einst geglaubt wurde. In Anlehnung an den 1976 mit dem Oscar ausgezeichneten Satirefilm Network sagen Eltern und Schüler: Ich bin so verrückt wie die Hölle und werde das nicht mehr ertragen. Und sie sind es nicht.

Eine in diesem Monat von der National Association of College and University Business Officers veröffentlichte Studie ergab, dass die Einschreibungen an 175 der 383 befragten privaten Colleges zurückgegangen sind, wobei anekdotische Berichte zeigen, dass viele Schulen ihre Einschreibungsziele um mehr als 10 Prozent verfehlten. Gleichzeitig erreichte der durchschnittliche Studienrabatt mit 45 Prozent ein Allzeithoch. Die meisten Colleges verlieren ihre Macht, für eine vierjährige Ausbildung zu viel zu verlangen. Unterdessen verzeichnen zweijährige Community Colleges einen Anstieg der Einschreibungen von Studenten, die herausgefunden haben, dass sie einen vierjährigen Abschluss zum halben Preis erhalten könnten, indem sie dort beginnen und ihr Diplom an einer akkreditierten Universität erhalten. Wo Sie Ihr Diplom erhalten, ist am wichtigsten.

Ich glaube, dass dies erst der Anfang ist. Es würde mich nicht wundern, wenn im Laufe des nächsten Jahrzehnts mehrere hundert private Hochschulen fusionieren, schrumpfen oder scheitern.

Massively Open Online Courses (MOOCs) treiben diese kreative Zerstörung voran. Schauen Sie sich Coursera, EdX, Udacity, American Honors (eines unserer Unternehmen) und 2U genau an. MOOCs werden zum Mainstream, und Colleges werden gezwungen sein, herauszufinden, wie sie sie in ihren Lehrplan integrieren können. Die meisten meiden sie – vor allem, wenn es sich um Kurse von Professoren anderer Schulen handelt. Aber einige, wie die George Mason University, nehmen sie an. Georgia Tech kündigte letzte Woche einen MOOC-only-Master-Abschluss in Informatik an – für nur 7.000 US-Dollar!

Folgendes prognostiziere ich kurzfristig:

Teppichkosten von Wand zu Wand

Mindestens 10 Bundesstaaten werden von ihren staatlichen Universitäten verlangen, MOOCs für die Vermittlung und Anrechnung zu akzeptieren, um den Steuerzahlern zu helfen, Geld für Bildung zu sparen.

Viele der talentiertesten Professoren werden mehr Geld verdienen, wenn sie online unterrichten, als sie es als ordentliche Professoren tun.

Hochschulen und Professoren werden anfangen, sich in Ersteller von Online-Inhalten und Verbraucher von Online-Inhalten zu trennen. Die Schöpfer werden wenige sein. Die Verbraucher werden viele sein.

Die Fakultät wird sich bedroht fühlen und daran arbeiten, protektionistische Gesetze zu verabschieden, um MOOCs für Kurse zu verbieten, die von festangestellten Fakultäten persönlich unterrichtet werden können. Sie können sich verzögern, aber sie werden das Unvermeidliche nicht aufhalten.

Community Colleges werden zu einem Mainstream-Anfang eines intelligenten und wirtschaftlichen Wegs für ambitionierte Studenten, um einen Abschluss zu erhalten. Virginia Community Colleges führen hier den Weg.

Auf lange Sicht:

Top-Colleges werden einen erweiterten Kurskatalog mit weniger Präsenzkursen, aber mehr Online-Kursen sowohl von ihren Professoren als auch von Professoren anderer Universitäten anbieten. Ergänzt werden Online-Kurse durch aktive, kontaktfreudige Lehrassistenten.

Markenberufliche Programme werden zum Mainstream. Der Marketing-Track von Procter & Gamble. Die Finanzserie von Goldman Sachs. Das Apple User Experience Kurspaket. Stanfords Design School setzt Maßstäbe.

Mit Ausnahme der 50 besten Hochschulen werden Unternehmen, die Hochschulabsolventen anwerben, den Abschluss der Universität durchsehen und prüfen, welche Kurse ein Student an welchem ​​​​Professor belegt hat, und bewerten die Studienleistung gegenüber dem Abschluss. Online- vs. Präsenzkurse werden ohne Unterschied zu Arbeitgebern unterschieden.

Es gibt viele Möglichkeiten für Unternehmer, die bereit sind, an der kreativen Zerstörung der Hochschulbildung teilzunehmen.

John Backus ist Gründer und geschäftsführender Gesellschafter von New Atlantic Ventures, einer Venture-Capital-Firma in der Frühphase mit Sitz in Reston und Cambridge, Massachusetts. Er bloggt unter navfund.com/blog und ist @jcbackus auf Twitter.

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