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Im Hinblick auf das Leben nach der Sperrung beginnen einige Länder, Schulen wieder zu öffnen

Die dänische Premierministerin Mette Frederiksen spricht bei der Wiedereröffnung der Lykkebo-Schule in Kopenhagen am Mittwoch vor Schülern. (Philip Davali/Ritzau Scanpix/AP)

VonRobyn Dixon, Schneemannund A. Odysseus Patrick 18. April 2020 VonRobyn Dixon, Schneemannund A. Odysseus Patrick 18. April 2020

Die Eile der Länder, Schulen zu schließen, war eine der ersten instinktiven globalen Reaktionen, als Covid-19 begann, die Bevölkerung zu durchdringen. Jetzt, da einige Nationen die Sperren vorsichtig lockern, gibt es weitaus weniger Konsens darüber, wie und wann der Unterricht wiedereröffnet werden soll.

Eine große Frage ist, welche Art von Umgebung für Kinder geeignet ist, die Kinder sind: sich mischen, spielen und Mittagessen tauschen.

Aber auch allgemeinere Fragen, wie Schulen in die Infektionskurve passen, werden genauer untersucht.

Eine am 6. April im veröffentlichte Studie Lanzette – und ein separates Papier der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung – legen nahe, dass Schulschließungen weniger wichtig sind als Arbeitsplatzschließungen, um die Ausbreitung des neuartigen Coronavirus einzudämmen, das die Krankheit Covid-19 verursacht.

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Dennoch sind nur wenige Entscheidungen zur Wiedereröffnung sensibler als der Zeitpunkt, an dem die Schüler wieder in den Unterricht geschickt werden. Die große Bandbreite an Richtlinien auf der ganzen Welt – einige Schulen sind für das Schuljahr geschlossen und andere werden wiedereröffnet – bieten einen Ausblick auf die gegensätzlichen Geschwindigkeiten und Prioritäten für die mögliche Erholung vom Leben unter der Pandemie.

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Dänemark ist ein typisches Beispiel.

Am Mittwoch wurden die Schulen der unteren Ebene wiedereröffnet, aber einige Eltern argumentierten, dass es zu früh sei, und schworen, ihre Kinder zu Hause zu behalten. Frankreich, Deutschland und Australien gehören zu den Ländern, die Pläne zur Wiedereröffnung von Schulen planen, einige bereits in diesem Monat.

Gleichzeitig sorgen sich Pädagogen und andere über mögliche Rückschläge für Kinder durch längere Schulschließungen, insbesondere für diejenigen, die keinen Zugang zu Online-Schulungen haben.

„Endlos Risikoausgleich“

Alles deutet auf das zentrale Rätsel dieser Pandemie-Ära hin: Wie man sich von den Sperren wegbewegt, ohne eine verheerende zweite Infektionswelle auszulösen.

Alles, was wir tun, wenn wir den Lockdown verlassen, ist nicht ohne Risiko. Aber sobald wir den Höhepunkt überschritten haben, führt uns das Gleichgewicht der Risiken dazu, dass wir definitiv allmählich beginnen, Schulen früh nach der Sperrung wieder zu öffnen, sagte Russell Viner, Autor der Lancet-Studie und Präsident des Royal College of Pediatrics and Child Health in London .

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Er sagt, die Daten deuten darauf hin, dass Kinder keine Superverbreiter des Coronavirus waren. Aber Schulen, sagte er, sollten soziale Distanzierung einführen, um sicherzustellen, dass sich die Schüler in den Pausen nicht vermischen, und sollten den Lehrern Schutzausrüstung zur Verfügung stellen.

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Aber einige Orte sind noch nicht fertig. Italien, Spanien und Österreich werden Geschäfte, Produktion und Bau wieder in Betrieb nehmen, bevor die Schulen wieder geöffnet werden. In Wuhan, China, der Quelle des Ausbruchs, wurde die Sperrung am 8. April gelockert, sodass 11 Millionen Menschen wieder arbeiten konnten – aber nicht zur Schule.

In den Vereinigten Staaten sind Schulschließungen ein Flickenteppich von Richtlinien. Einige Staaten, darunter Maryland, erwägen eine Eröffnung vor dem Ende des akademischen Jahres. Andere Orte, darunter Virginia und der Bezirk, haben den Sommer über die Schulen geschlossen.

Wir wägen endlos Risiken ab, sagte Viner.

Schulentscheidungen sind sehr unterschiedlich

Es gibt ein paar Ausreißer: Länder, die keine Schulen geschlossen oder gar die Schulferien verlängert haben.

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Tadschikistan, ein autoritärer ehemaliger Sowjetstaat in Zentralasien, behauptet, dass es innerhalb seiner Grenzen keine Covid-19-Fälle gibt und dass Schulen in Betrieb sind.

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Nicaragua hat sich gegen den Trend in Mittelamerika entwickelt, wo einige Länder mit Ausgangssperren, Quarantänen und Grenzschließungen aggressive Maßnahmen gegen das Coronavirus ergriffen haben. Die öffentlichen Schulen Nicaraguas bleiben geöffnet und die Regierung hat keine Beschränkungen für Angestellte des privaten oder öffentlichen Sektors auferlegt. Die regierungsfreundlichen Märsche und religiösen Prozessionen wurden fortgesetzt.

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Turkmenistan und Weißrussland haben auch medizinische Notfallmaßnahmen generell abgelehnt und die Schulen weitgehend geöffnet – aber die Ferien um ein paar Wochen verlängert.

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Andere Nationen erkannten die Krise an, gaben jedoch den Schulen Vorrang.

In Taiwan, das im Umgang mit dem Coronavirus als Erfolgsgeschichte gilt, gehen die Schüler seit Ende Februar wieder zur Schule, nachdem die Ferien wegen des Virus verlängert wurden. Schweden hat Schulen für Kinder unter 16 Jahren geöffnet, zusammen mit Cafés, Bars, Restaurants und einigen anderen Dienstleistungen.

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Aber die Ansichten über die Wiedereröffnung von Schulen gehen stark auseinander, sogar unter Nachbarn und innerhalb von Ländern.

Australiens Regierung, die die Kurve in täglichen Fällen auf weniger als 1 Prozent Wachstum abgeflacht hat, genannt Der medizinische Rat war konsequent: Die Risiken der Offenhaltung von Schulen sind sehr gering, und Schulen bleiben der beste Lernort für Kinder. Einige australische Staaten ignorierten dies jedoch. Nur noch etwa 5 Prozent der Schüler, vor allem Kinder von Beschäftigten der Grundversorgung, besuchen mancherorts noch die Schule.

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Die Bildung unserer Kinder steht auf dem Spiel, der australische Premierminister Scott Morrison genannt Mittwoch in einer im Fernsehen übertragenen Erklärung, die von Beamten der Lehrergewerkschaft kritisiert wurde.

Morrison sagte, dass die schnelle Wiedereröffnung von Schulen für diejenigen Schüler von entscheidender Bedeutung ist, von denen wir wissen, dass sie zu Hause keine Ausbildung erhalten. Es ist eine traurige Realität, aber wir wissen, dass es wahr ist und wir müssen uns ihr stellen.

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Der australische Bildungsminister Dan Tehan sagte, seine 16-jährige Tochter kehre zur Schule zurück und forderte Schulen in ganz Australien auf, innerhalb eines Monats den Präsenzunterricht wieder aufzunehmen. New South Wales, Australiens größter Bundesstaat, plant, die Rückkehr der Schüler ab dem 28.

Was Studien ergeben haben

Schulschließungen sind für viele Eltern eine große Belastung, da sie befürchten, dass ihre Kinder ins Hintertreffen geraten. Abiturienten Sorge über ihre Benotung und die Auswirkungen auf die Hochschulzulassung. Studien auch vorschlagen dass verlängerte Schulschließungen nachhaltig wirken Einschlag .

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Laut UNESCO sind 91 Prozent der Schüler – mehr als 1,5 Milliarden Kinder – von Schulschließungen betroffen, landesweit in 191 Ländern. Die UN-Agentur gewarnt dass die Abbrecherquoten nach der Wiedereröffnung der Schulen wahrscheinlich steigen werden. Je länger die Verschlüsse, desto tiefer die Wirkung.

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Die vom University College London geleitete Lancet-Studie ergab, dass Schulschließungen einen relativ geringen Einfluss auf die Ausbreitung des Coronavirus haben könnten.

Die Studie stellte fest, dass Schulschließungen in der Regel den Höhepunkt der Ausbrüche abflachen, aber bescheidene Auswirkungen auf die letztendliche Fallzahl haben. Kinder, die nicht zur Schule gehen, haben die Hälfte der täglichen Interaktionen mit anderen Kindern, mischen sich jedoch eher mit Kindern aus anderen Schulen, stellen die Autoren fest. Auch Schulschließungen erschweren den Beschäftigten im Gesundheitswesen die Möglichkeit, zur Arbeit zu gehen.

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David Isaacs, Kinderarzt und Professor für Infektionskrankheiten an der University of Sydney, sagte, dass die Schließung von Schulen möglicherweise unnötig sei, um die Ausbreitung zu begrenzen.

Jeder, der ein bisschen Angst hat, behält seine Kinder natürlich zu Hause, sagte er. Ich glaube nicht, dass das gut für Kinder und unser ganzes normales Leben ist.

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Kinder scheinen ein sehr geringes Risiko für schwere Folgen von Covid-19 zu haben, wenn sie sich mit dem Coronavirus infizieren. Statistiken, die am Freitag von den Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten aktualisiert wurden, zeigten, dass in den Vereinigten Staaten vom 1. Februar bis 11. April nur drei der ersten 13.130 Todesfälle, die offiziell Covid-19 zugeschrieben wurden, Kinder unter 15 Jahren betrafen waren weitere 13 Todesfälle.

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Wo öffnen Schulen?

Norwegens Schulen werden am 27. April für die Klassen eins bis vier wiedereröffnet. In den nächsten drei Wochen sollen für einige Studierende noch viele weitere Länder folgen: Neuseeland, Mexiko, Deutschland und Frankreich sind darunter.

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Der französische Präsident Emmanuel Macron sagte am Montag, es gebe eine Ungleichheit, da es diejenigen gebe, die keinen Internetzugang haben und denen ihre Eltern nicht helfen können.

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Israelische Beamte erwägen die begrenzte Öffnung einiger Schulprogramme für Sonderschüler vor Ende April. Später würden Vorschul-, Grund-, Mittel- und Oberschulprogramme eingeführt.

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Aber der Plan löste bei einigen Eltern eine Gegenreaktion aus. Eine Sprecherin des Bildungsministeriums sagte, das Ministerium gehe mit Vorsicht vor, um zu prüfen, wie das Fernlernen ausgeweitet werden kann.

In China haben einige Provinzen im vergangenen Monat Schulen wiedereröffnet. Peking und Shanghai haben bereits viele Geschäfte wiedereröffnet, aber die Schulen kommen später: vom 27. April bis 11. Mai.

Hongkong gehörte wie Festlandchina und Macao zu den ersten, die Schulen schlossen, als das Coronavirus traf, mit weit verbreitetem Konsens, dass Schulen ihre Türen schließen sollten, angesichts der Narben in der Gesellschaft Hongkongs durch den Ausbruch des schweren akuten Atemwegssyndroms (SARS) im Jahr 2003 die fast 300 Menschenleben in dem Gebiet kostete.

Mickey Leung, eine 18-jährige Studentin in Hongkong, die noch in diesem Monat an einer Universitätsaufnahmeprüfung teilnehmen wird, muss sich mit der Ablenkung ihres Bruders beim Computerspielen auseinandersetzen. Die Schulen in Hongkong bleiben geschlossen.

Ich finde es wirklich schwer, mich zu Hause zu konzentrieren. Und auf der anderen Seite habe mich die Angst vor dem Virus zusammen mit den ständigen Änderungen des Prüfungstermins psychisch betroffen, sagte sie.

Singapur hielt die Schulen bis zum 8. April geöffnet und zitierte frühe Daten, die zeigten, dass Kinder weniger anfällig für das Virus waren und mildere Symptome aufwiesen. Aber es änderte seinen Kurs, nachdem sich die Covid-19-Fälle innerhalb eines Monats verzehnfacht hatten.

In Russland, wo neue Fälle schnell zunehmen, führen nur 8 Prozent der Schulen den Unterricht persönlich durch.

Olga Ryazanova, deren Sohn in Moskau in der neunten Klasse ist, macht sich Sorgen.

Meiner Meinung nach wird sich diese Situation definitiv negativ auf die Qualität der Ausbildung meines Kindes auswirken. Sie benötigen einen starken Willen, eine hohe Selbstorganisation und Motivation, in dieser Situation zu studieren. Das hat leider nicht jeder.

Es ist das erste Mal, dass wir diese Situation mit einem Killervirus hatten, fügte sie hinzu. Alle sind verwirrt. Ich würde es also nicht wagen, in dieser Situation die Öffnung von Schulen zu fordern.

Dixon berichtete aus Moskau, Adam aus London und Patrick aus Sydney. Zu diesem Bericht haben Steve Hendrix und Ruth Eglash in Jerusalem, Shibani Mahtani und Tiffany Liang in Hongkong, James McAuley in Paris, Mary Beth Sheridan in Mexiko-Stadt, Joel Achenbach in Washington und Natasha Abbakumova in Moskau beigetragen.

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