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Zweitklässler räumen ihre Schreibtische im aktiven Lernexperiment

An einem Montagmorgen betraten Zweitklässler der Takoma Park Elementary School ein umgebautes Klassenzimmer.

Statt der normalen Schreibtische und Stühle sahen sie graue, gewölbte Dinger – die ein wenig wie Pfeilschwanzkrebse aussahen – in ordentlichen Reihen auf dem Bodenteppich mitten im fast leeren Raum.

Die kissengroßen Halbkugeln werden BOSU-Bälle genannt und bestehen aus Kunststoff und Gummi. Auf der einen Seite flach, auf der anderen rund, mit einem federnden Zentrumskern, finden BOSUs in Trainingsräumen einiger Profisportteams, in Physiotherapiezentren, die Menschen bei der Genesung von Verletzungen helfen, und in einigen Sport- und Freizeiteinrichtungen. (Der Name kommt von der Idee, es BOth Sides Up oder BOSU zu verwenden.)

Sie sind unsere Schreibtische, erklärte der Zweitklässler Leul Wondwosen und zeigte auf springende, hüpfende, hüpfende, balancierende, rollende, krabbelnde und stehende Klassenkameraden, die ihre regulären Klassenarbeiten auf, in der Nähe, unter, auf und über BOSUs erledigen. Yogabälle, Balance Boards und Stehtische an den Wänden ergänzen den außergewöhnlichen Lernraum.

Wir sind ständig aktiv, sagte Leul, 7, und fügte hinzu: Wenn wir den ganzen Tag am Schreibtisch sitzen müssten, wie letztes Jahr, wären wir eingesperrt und gelangweilt.

Charlotte Crofts zweite Klasse an der Takoma Elementary versammelt sich um den Story-Teppich, der auf BOSU-Bällen sitzt. (Joseph Ndayisenga)

Leul und seine 21 Klassenkameraden haben sich dieses Jahr darauf geeinigt, ihre Schreibtische für eine kinästhetische Lernerfahrung aufzugeben, die seine Lehrerin beschreibt. Das bedeutet, dass man durch körperliche Aktivitäten lernt, anstatt einem Lehrer zuzuhören, Videos anzusehen oder Bücher zu lesen.

Kinästhetik erfordert eine andere Raumnutzung als herkömmliche Klassenzimmer. Eine Grundschule in Kentucky zum Beispiel ersetzte Schreibtische durch Sofas und kleine Tische. Eine kalifornische Schule brachte nur Stehpulte ohne Stühle mit. Viele Schulen experimentieren damit, Stühle durch Yogabälle zu ersetzen.

Unsere Schüler haben dafür gestimmt, die Schreibtische loszuwerden, sagte die Lehrerin Charlotte Croft. Aber bevor sie eine Entscheidung trafen, sagte Croft, habe die Klasse über mögliche Probleme gesprochen.

Delina Berhanu, 7, erinnerte sich daran, gefragt zu haben: Wo werde ich meine Sachen aufbewahren?

Klassenkameradin Madina Kante, 7, hatte eine Antwort. Wir behalten sie in unseren Kubben, erinnerte sie sich.

Sie diskutierten auch, wie man Lesen, Schreiben und Rechnen machen kann, während man überall herumhüpft.

Es hilft Ihrem Gehirn, mehr zu arbeiten, sagte Ema Stroudova, 8.

Mag ich? Ich liebe es, sagte Devon Hoverter, 7. Wenn wir Schreibtische hatten, langweilte ich mich manchmal immer wieder am selben Platz.

Dennoch müssen die Schüler die gleiche Arbeit wie jeder andere Zweitklässler machen, und ihre Testergebnisse werden nach Schulschluss im Juni genau untersucht, sagte Croft.

Wir waren das ganze Jahr über aktiv auf Yogabällen, Balanceboards und probierten neue Orte aus, um unsere Arbeit zu erledigen, wie zum Beispiel das Stehen an Tischen oder auf Stühlen neben den Kubben oder sogar in den Regalen unserer Kubben, sagte Croft. Und je aktiver die Schüler waren, desto mehr Verbesserungen sah ich bei ihren Schularbeiten.

Liz Rowsey von BOSU aus Ohio sagte, das Unternehmen habe die Bälle gespendet, weil dies das erste Mal ist, dass sich ein Lehrer an uns gewandt und sein Interesse bekundet hat, Schreibtische zu entfernen und nur BOSUs zu verwenden. Sie sagte, sie könne es kaum erwarten zu sehen, ob Kinder auf diese Weise besser lernen.

Absatu Conteh, 7, sagte, andere Schüler würden gerne an dem Experiment teilnehmen. Mein bester Freund sagte: ‚Nein, fair, ich will auch keine Schreibtische.‘

Für mindestens ein Kind in Crofts Klasse endet das Schuljahr viel zu früh.

Jetzt habe ich alle Werkzeuge, um Spaß zu haben und zu lernen, sagte Owen Howard, 7. Ich werde es nächstes Jahr in der dritten Klasse vermissen.

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